Сайт школи І ступеня
КАФЕДРА ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
КРЕДО КАФЕДРИ
Даруй себе дітям!
Будь терплячим в чеканні дива
і будь готовим до зустрічі з ним в дитинстві!
Ш.О. Амонашвілі
Науково-методична проблема
Вчитель повинен знати,
що відбувається в душі кожної дитини,
з чим вона прийшла до школи,
щоб не допустити жодного болючого дотику
до вразливого дитячого серця.
В.О.Сухомлинський
Розвиток творчої активності та підвищення професіоналізму педагогічних кадрів шляхом використання системи особистісно орієнтованого навчання з метою всебічного розвитку молодших школярів та формування їх компетентностей.
Розвиток творчої активності та підвищення професіоналізму педагогічних
Мета діяльності кафедри
Розвиток педагогічної майстерності вчителів кафедри, широке використання особистісно орієнтованого підходу в практику роботи через скоординовану діяльність учителя та учнів, удосконалення професійних знань, навичок, умінь через самоосвіту, діяльність школи професійної адаптації молодих учителів; школи становлення педагогічної майстерності; творчих студій вчителів, підвищення результативності виховання та навчання учнів.
Якісний склад кафедри
Професійний склад кафедри:
- Учителі, які мають вищу кваліфікаційну категорію – 5
- Учителі, які мають І кваліфікаційну категорію – 3
- Учителі, які мають педагогічне звання «старший учитель» – 3
Структура науково – методичної роботи кафедри вчителів початкових класів
Самоосвітня діяльність членів кафедри:
Вивчення і впровадження в практику педагогічний досвід учителів: В.К.Дяченка – концепція колективних способів навчання;
-
В.О.Сухомлинського – ідеї розвивального навчання молодших школярів у педагогічній спадщині;
-
О.Я.Савченко – дидактико-методичні засади підручників;
-
С.П.Логачевської – диференційований підхід до навчання учнів;
-
Ш.О.Амонашвілі – застосування ігрових методів у навчанні 6-річних школярів; гуманізація та демократизація навчально-виховного процесу в початковій школі;
-
О.М.Миколаєва – оволодіння навичками читання, письма і математики;
-
Є.М. Литвин – розвиток зв’язного мовлення школярів;
-
В.П.Антипець – формування навичок читання і навчання грамоти;
-
О.М.Потапова – особливості навчання каліграфічному письму;
-
Л. П. Дашевської – формування узагальнених способів розумової діяльності.
Якісний склад кафедри
Професійний склад кафедри:
- Учителі, які мають вищу кваліфікаційну категорію – 5
- Учителі, які мають І кваліфікаційну категорію – 3
- Учителі, які мають педагогічне звання «старший учитель» – 3
Голова методичного об’єднання вчителів початкових класів
Учительсько — виховательський склад
Вавіло Людмила Михайлівна, класовод 1 – А класу
Освіта: вища
Назва закладу, який учитель закінчив: Ізмаїлський державний педагогічний університет, 1988 р. Педагогіка та методика початкового навчання
Спеціальність за дипломом: учитель початкових класів
Стаж педагогічної роботи: 30 років
Кваліфікаційна категорія: вища
Котелянець Оксана Вікторівна, класовод 1 – Б класу
Освіта: вища
Назва закладу, який учитель закінчив: ІДПУ ім. М. Драгоманова, 1994. Педагогика та методика початкового навчання.
Спеціальність за дипломом: учитель початкових класів
Стаж педагогічної роботи: 30 років
Кваліфікаційна категорія: вища
Доброволянська Вікторія Віталіївна, класовод 1 – В класу
Освіта: вища, Кіровоградський державний педагогічний інститут ім. В.К.Винниченка
Стаж роботи: 30 років
Кваліфікаційна категорія: учитель вищої категорії,
Педагогічне звання: «старший учитель»
Науково – методична проблема:
«Мнемотехніка як педагогічна технологія у валеологічному супроводі учнів початкової школи».
Кваліфікаційна категорія: учитель вищої категорії, педагогічне звання «старший учитель»
Герасимова Надія Петрівна, класовод 1 – Г класу
Освіта: вища
Назва закладу, який учитель закінчив: Прилуцьке педагогічне училище імені Івана Франка, 2003. Початкове навчання. Ніжинський державний університет ім. М. Гоголя 2008. Педагогіка і методика середньої освіти
Спеціальність за дипломом: учитель початкових класів, учитель української мови та літератури
Стаж педагогічної роботи: 13 років
Кваліфікаційна категорія: перша
Чумак Яна Олександрівна, класовод 2 – А класу
Освіта: вища
Назва закладу, який учитель закінчив: Приватний вищий навчальний заклад «Донецький інститут соціальної освіти», 2006 р. Початкова освіта
Спеціальність за дипломом: учитель початкових класів
Стаж педагогічної роботи: 13 років
Кваліфікаційна категорія: перша
Маркєлова Олена Іванівна, класовод 2-Б класу
Освіта вища, Український державний педагогічний університет ім.М.Драгоманова
Стаж роботи — 24 роки
Вища кваліфікаційна категорія
Педагогічне звання «старший учитель»
Науково – методична проблема: «Інтерактивні технології на уроках в початкових класах».
Друковані роботи,поширення досвіду:
- «Інформатика та інформаційні технології» №12013р, журнал «Відкритий урок» №12 2015р,№1 2016р. ,
- СайтSUPER.UROK-UA.com-08.2017, 09.2017,
- Сайт ABETKA.UA 09.2017р.
Ільченко Ніна Сергіївна, класовод 3 -А класу
Життєве кредо:
«Вік живи – вік учись»
Освіта: вища, Київське міське педагогічне училище, вчитель початкових класів (1975); КДУ ім. Т.Г. Шевченка, хімік, викладач хімії (1984)
Вища кваліфікаційна категорія
Педагогічне звання: «старший учитель»
Стаж роботи: 36 років
Науково – методична проблема: «Розвиток творчого мислення учнів початкових класів»
Коцюба Оксана Вікторівна, класовод 3 – Б класу
Освіта: вища
Назва закладу, який учитель закінчив: Національний педагогічний університет
ім. М.П. Драгоманова, 2013 р. Початкова освіта, практична психологія
Спеціальність за дипломом: учитель початкових класів, практичний психолог
Стаж педагогічної роботи: 6 років
Кваліфікаційна категорія: друга
Волкова Світлана Миколаївна,класовод 4 класу
Вища освіта, Київський педагогічний університет ім. Бориса Грінченка
Стаж: 17 років
1 кваліфікаційна категорія
Науково – методична проблема: розвиток пізнавальних інтересів молодших школярів шляхом використання методу проектів
Кебкал Наталія Іванівна,учитель природознавства, вихователь
Освіта: вища
Назва закладу, який учитель закінчив: Київський державний педагогічний інститут ім. М. Горького 1981. Педагогіка і методика початкової освіти.
Спеціальність за дипломом: учитель початкових класів
Стаж педагогічної роботи: 29 років
Кваліфікаційна категорія: вища, Відмінник народної освіти України
Тема самоосвітньої діяльності: “Патріотичне виховання молодших школярів”
Дмитренко Алла Віталіївна, учитель інформатики
Освіта: вища
Назва закладу, який учитель закінчив: НПУ імені М.П. Драгоманова,2014 (магістратура). Педагогіка та методика початкового навчання
Спеціальність за дипломом: викладач інформатика, учитель математики, адміністратор навчальних комп’ютерних систем
Стаж педагогічної роботи: 6 років
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст
Тема самоосвітньої діяльності: “Використання інформаційних технологій в умовах модернізації навчального процесу”
Друковані роботи, поширення досвіду:
– публікація на освітній платформі «На урок» “Безпечне користвання Інтернетом”;
– участь у вебінарі «Інтерактивні ігри як ефективний освітній інструмент сучасного вчителя”;
– проходження курсу «Основи інформаційної безпеки» на платформі «Prometheus»;
– участь у вебінарі «Дудлінг як ефективний засіб розвитку креативності учня”;
– участь у розвитку проекту HelpInformatik.COM;
– підготовка учнів НВК “Ерудит” до участі у Всесвітній Інтернет олімпіаді з інформатики;
– ведення особистого блогу вчителя інформатики НВК «Ерудит».
Вигівська Тайлана Степанівна,учитель музичного мистецтва
Освіта: вища
Назва закладу, який учитель закінчив: Київськи університет культури та мистецтва, 2002р. Музичне мистетво
Спеціальність за дипломом: артист, диригент хору, викладач
Стаж педагогічної роботи: 26 років
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст I категорії
Матвієнко Христина Володимирівна,учитель англійської мови
Освіта вища, НПУ ім. М. П. Драгоманова у 2011; НПУ ім. М. П. Драгоманова (спеціальність «Філолог», кваліфікація «Викладач англійської мови», спеціаліст); Київський національний педагогічний університет ім.М.П.Драгоманова (диплом освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр» з відзнакою за спеціальністю «Мова та література(англійська)»; кваліфікація викладач англійської мови; учитель української мови та зарубіжної літератури; перекладач).
Стаж роботи — 11 років.
I кваліфікаційна категорія
Кістіньова Марина Володимирівна, вихователь
Освіта: вища
Назва закладу, який учитель закінчив: Харківський гуманітарно-педагогічний інститут, 2008 р. Педагогіка та методика початкового навчання
Спеціальність за дипломом: викладач інформатика, учитель математики, адміністратор навчальних комп’ютерних систем
Стаж педагогічної роботи: 9 років
Кваліфікаційна категорія: друга
Недашківська Ольга Яківна, вихователь
Освіта вища, Київський державний педагогічний інститут ім. Горького. Спеціальність за дипломом — учитель біології-хімії середньої школи.
Кваліфікація — учитель біології-хімії.
Стаж роботи — 37 років.
Кваліфікаційна категорія — спеціаліст вищої категорії
Посада — вихователь ГПД
Науково – методична проблема: «Впровадження здоров’зберігаючих технологій у освітньо-виховний простір ГПД»