Розклад гуртків

Ті, хто відмикає творчі здібності ключем добра…

.

.

.

 

Графік
роботи гуртків НВК “Ерудит” м. Києва
на 2020-2021 навчальний рік

Назва гуртка	ПІБ керівника	Понеділок	Вівторок	Середа	Четвер	П’ятниця
Хореографічна студія «Ритми планети» (5-11 класи)	Решетнікова Т.В.	За окремим графіком
Театральна студія «Дійство» (10-11 класи)	Пронь Л.М.	15.30-18.00			15.30-18.00	15.30-18.00
Гурток «Бісероплетіння» (3-5 кл.)	Баштова Т.М.		14.30-16.30		14.30-16.30
Туристсько- краєзнавчий гурток «Вершина» (спортивний туризм) (5-10 класи)	Хомицька Ю.Б.			15.30-19.30	14.30-19.30
«Оздоровча гімнастика» (1-5 кл.)	Михник В.С.	13.30-16.30		14.30-17.30		14.30-17.30
“Оздоровча гімнастика” (6-11 кл.)	Назимок  В.В.	15.30-18.30	15.30-18.30		15.30-18.30
«Гончарики» (1 класи)	Кожушна І.П.	13.00-17.00	13.00-17.00	11.00-15.30
Хореографія (1-4 класи)	Олефіренко А.І.	За окремим графіком
«Шаховий король» (4-10 класи)	Киселевич А.С.		14.00-17.00	14.00-17.00	14.00-17.00
Вокальний гурток «Перлинки» (4-11 класи)	Груздова І.М.	За окремим графіком
Вокальний гурток «Музична абетка» (1-3 класи)	Крамар І.С.	13.30-16.00		13.30-16.00
Гурток малювання «Чарівний пензлик» (2 класи)	Крамар І.С.		13.30-16.00		13.30-16.00
Гурток «Проби пера»	Пронь Л.М.		13.30-18.00	13.30-18.00
Гурток «Точка зору»	Хвиль Ю.Б.		14.45-17.00			14.45-17.00
Вокальна студія «Срібні дзвіночки»	Забродський М.О.	15.30-18.00		15.30-18.00		15.30-18.00
Волейбол (8-10 класи)	Шеремет О.І.		15.30-18.00		15.30-17.30

……..Особливістю НВК «Ерудит», яка працює в режимі повного дня, є створення системи додаткової освіти.

……..Додаткова освіта в НВК є невід’ємною частиною змісту освіти, яка виходить за рамки державних освітніх стандартів і передбачає вільний вибір учнями сфер і видів діяльності. У системі додаткової освіти в гімназії учні мають можливість розширити, поглибити свої знання з навчальних предметів, розвивати особистісні якості, здібності, інтереси, які сприяють соціальній і культурній самореалізації, саморозвитку й самовихованню. Уся робота в системі додаткової освіти спрямована на формування мотивації успіху в гімназистів, на розвиток їх пізнавальних інтересів і здібностей.

……..Додаткова освіта сприяє розвитку мотивації особистості до пізнання й творчості, соціалізації і професійному самовизначенню учнів, забезпечує їх зайнятість, профілактику правопорушень.

……..Додаткова освіта не тільки істотно розширює знання про творчі можливості людини в цілому і творчий потенціал учнів зокрема, вона забезпечує досягнення поставленої мети в обраній галузі й тим самим сприяє розвитку таких якостей особистості, які важливі для створення ситуації успіху в будь-якій сфері діяльності; створює можливість формування кола спілкування на основі загальних інтересів, спільних духовних цінностей.

……..Додаткова освіта, з урахуванням її своєрідності, органічно поєднує різноманітні види організації змістовного дозвілля (відпочинок, розваги, свята, творчість) з різними формами освітньої діяльності і, як наслідок, скорочує простір девіантної поведінки, вирішуючи проблему зайнятості дітей.

……..Освітній процес у системі додаткової освіти має неформалізований характер і відповідає природним задаткам розвитку дитини. На заняттях гуртків, секцій, клубів ініціатором виду діяльності стає учень, який обирає заняття за інтересами.

……..Навчально-виховний процес у системі додаткової освіти представляє собою спеціально організовану діяльність педагогів і учнів, яка спрямована на розв’язання задач навчання, виховання й розвитку. У системі позаурочної діяльності навчально-виховний процес у НВК  організований з позицій розвиваючого навчання.

……..Розроблені блоки додаткової освіти дають можливість:

• здійснювати поглиблене вивчення окремих предметів базового компоненту за рахунок блоку додаткової освіти;
• створювати інтегровані курси предметів базової й додаткової освіти;
• формувати політехнічні знання та економічну культуру в учнів;
• розвивати самостійність і творчі здібності;
• використовувати в навчально-виховному процесі великий міжпредметний потенціал;
• розширювати кругозір, розвивати й формувати художні смаки, готувати до свідомого сприйняття мистецтва;
• стимулювати потяг до знань, розвитку, використовуючи проектно-дослідницьку діяльність;
• органічно поєднувати підвищену інтелектуальну діяльність з руховою активністю, створювати ситуації діалогу цих видів діяльності;
• орієнтувати учнів на самоусвідомлення ролі й місця людини в суспільстві та свідомого вибору професії.

……..Уся позаурочна діяльність учнів НВК “Ерудит” планується за системою проекту “Вільний час – у правильне русло”. Метою цього проекту є залучення якомога більшої кількості гімназистів до роботи в дитячих об’єднаннях і молодіжних організаціях, а також ведення пильного контролю за дітьми, які потребують особливої уваги. Як результат – наші гімназисти в позаурочний час займаються цікавими й корисними справами: різноманітна гурткова робота, заняття в спортивних секціях, участь у громадському житті НВК, району, міста, заняття в школах мистецтв, участь у роботі осередків молодіжних організацій, заняття журналістикою.

……..Додаткова освіта в НВК«Ерудит» побудована за системою творчих студій, об’єднань, секцій, гуртків, майстер-класів, які працюють за різними напрямками й спрямовані на різнобічне виховання учнів, розвиток у них здібностей і нахилів творчо обдарованої людини з урахуванням базового стандарту освіти.